Profesión docente
Elegimos ser docentes de filosofía. Esto implica la interacción y la interdependencia entre un asunto personal (nuestra vida, nuestras características, nuestros deseos) y un asunto impersonal (una profesión, una tradición, una institución).
Abordemos algunas preguntas al respecto de nuestra profesión.
¿Es la docencia una profesión? ¿Qué implicancias éticas tiene?
¿Por qué enseñar? ¿Nos debemos a nuestra disciplina o nuestra condición de educadores/as?
¿Para qué sirve enseñar Filosofía? ¿Qué cogniciones y afectos están en juego?
¿Qué características tiene la tradición de la que formamos parte? ¿Qué se enseña al enseñar Filosofía en Uruguay?
Ganando perspectiva: ¿Cómo se enseña filosofía en el resto del mundo? ¿Cómo son nuestras condiciones de trabajo comparadas con otras profesiones? ¿Quienes son los/as docentes en Uruguay?
El marco que nos rige: